Conspirations, mensonges et sociétés secrètes : les professeurs sont de plus en plus souvent confrontés à la remise en cause de leurs enseignements par des élèves convaincus d'être au cœur d'un grand complot.
Lu aujourd'hui sur Slate.fr : Plus gênant, la diffusion des théories du complot auprès des élèves, avec une intensité variable selon l’endroit et la période. Tegualda Aviles [enseignante d’histoire-géo dans un lycée de l’Essonne] a rarement à y faire face, là où Charlotte Sorin Jacqmin [professeure d’histoire-géographique dans un lycée de la région parisienne] a […]
Lu dans le dossier du Nouvel Obs de cette semaine (« Antisémitisme : ce qu’on ne veut pas dire », sorti le 5 juillet 2012), le témoignage de Iannis Roder, professeur d’histoire-géo à Saint-Denis : « Au tournant des années 2000, deux évènements ont libéré la parole : le 11 septembre et la seconde Intifada. […]
Le conspirationnisme a le vent en poupe sous les préaux. Connectés à Internet et influencés par un rap alternatif de style paranoïde, les ados sont de plus en plus nombreux à être convaincus que les "Illuminati" dirigent le monde. C'est le triste constat dressé cette semaine par Brain Magazine. Le témoignage de Nathalie, "prof de […]
