Spécialiste des nouvelles cultures numériques, Tristan Mendès France revient sur l'émergence du réseau social Gab et les nouveaux services en ligne développés par l'Alt-Right américaine pour fédérer, sous couvert de défense de la liberté d'expression, une galaxie d'extrême droite hétéroclite allant de l'ultra-conservatisme au néo-nazisme.
Des millions d’internautes ont visionné des vidéos affirmant que le bilan humain de l’ouragan à Saint-Martin était largement sous-estimé par les médias. Une rumeur née d’un mélange de peur et de colère.
Enquête sur les théories du complot et les fake news qui foisonnent à l’ère des réseaux sociaux. Ce documentaire montre combien ces fausses informations sont faciles à produire et à assimiler. Un marché de dupes qui rappelle, plus que jamais, la nécessité d’aiguiser notre esprit critique.
Le film documentaire "La démocratie des crédules : le paradoxe d'internet" (Alpha-Zoulou Films) est en cours de distribution. Une première bande-annonce a été rendue publique hier.
Le président Macron a fermement mis en garde contre la résurgence du racisme et de l'antisémitisme au travers des fantasmes complotistes qui circulent sur internet.
Dans une interview diffusée le 4 juin dernier sur NBC, Vladimir Poutine a laissé entendre que le piratage des serveurs du Comité national démocrate, qui faisait campagne pour Hillary Clinton, pouvait être l’œuvre… des services de renseignement américains eux-mêmes.
LU SUR LE WEB : Selon Dan Shefet, co-auteur avec Nathalie Goulet d'une proposition de loi visant à sanctionner les fake news, tous les diffuseurs d'informations – blogs, réseaux sociaux, moteurs de recherche, médias traditionnels – doivent être logés à la même enseigne.
LU SUR LE WEB : Ce documentaire assure que Jésus est un plagiat d'Horus, que le 11 Septembre n'a pas eu lieu et que derrière les grandes guerres se cachent des Rothschild...
LU SUR LE WEB : Les plus jeunes s’informent essentiellement sur Internet qui véhicule toute sorte d’idées fausses et joue un rôle dans les processus de radicalisation. Face à cette situation, il faut répondre par une révolution pédagogique qui s’inspirerait de ce que nous savons de la cognition humaine afin de rendre les jeunes esprits en formation autonome face à cet océan de données.
